老师常说，初中生写叙事文是围绕中心叙述一件或几件事。然而，仍然有很多学生在拿到论文题时不知道该写什么。下面就让我们来看看这么多叙事写作主题的列表吧。也许下次他们写论文的时候你的大脑就不会一片空白了：

1.描述一个完整的事件，从一个事件中得到启发和教育。你选择的东西一定是你亲身经历过的东西。

（1）自学绘画，努力学习，体会绘画就像爬山，一步步必须付出特殊的代价。可以采用先升欲，后抑欲的写作方法。你先是对写作不太感兴趣，然后你就开悟了。你可以看到画泰山的举山之作，体会到学习就像举山的任务。需要十八轮才能成功。

（2）可以选择自己在学习游泳、书法、钢琴等方面付出的努力和思想的转变来体现“某事必须坚持才能成功”的道理。

（3）可以选择生活中自己喜欢的事情，如做饭、读书、爬山、郊游、钓鱼等，通过兴趣爱好的原因、兴趣爱好的波动、兴趣爱好的变化来体现自己的追求精神。你的爱好的进展。

（4）可以选择自己对运动的热爱来体现自己的理解和想法的真正意义。

如果你写你是一名守门员，你必须了解足球的团队合作；如果你写的是排球运动员，你可以专注于“二传”角色，当好“二传”；

比如，写自己是游泳运动员，可以重点练习每天数百次屏气，说明训练的艰辛；

例如，如果你写你是一名乒乓球运动员，你可以写下你的眼睛追球的速度。你的眼睛里有小亮球，说明你的注意力集中；

例如，写练习长跑时，可以重点写每一步55厘米。训练可以在严寒的冬季进行，也可以在炎热的夏季进行。

写好东西，重点不在于成功，不在于花朵，而在于花朵和成功背后的艰辛、痛苦、矛盾、迷茫、不合、牺牲、失落的喜悦、不屈。这种斗争是有意义的、真实的。

(5)选择不均匀、不寻常的东西。挫折常常会吸引人，痛苦会感染人。曲折和曲折是对意志的考验，痛苦是对人生的磨练，迷茫是对人生的考验。失意、痛苦、曲折、痛苦、困惑，只有写得现实、具体，才能升华到主题和思想的层面。所以在选择素材的时候多选择这些内容。

(6)通过描写情节来升华主题。下棋不慎，让你体会到骄兵必败的道理；茉莉花浇水过多，使人认识到做事要按客观规律进行；用菜谱炒，然后把它们烧焦，意识到“纸上学的东西永远是肤浅的”。 “我知道，这件事必须尽职尽责地进行。”我在学骑自行车的过程中摔倒了无数次，体会到成功源于失败，失败是成功之母。同学们没有说话，因为发生了一点小矛盾，但后来又和好了，我才知道友谊是建立在真诚之上的。

（7）你也可以选择一次错误、一次误会、一次分歧、一次争吵、一次忍耐、一次觉醒、一次自责、一次不理解、一次没有得到回报的善意、一次热情与冷漠来反映你的内心。世界。 ，自己的“为自己好”和“为世界好”。

2.叙述多件事，围绕一个中心写。

如果是记叙文，一定要写自己；如果你要根据材料写一篇叙述性文章，那就根据材料来写。

(1)写习惯时，可以写爱管闲事的习惯。通过一些爱管闲事的事情，即使别人可能有不同的看法，你也可以享受自己，以表明你对生活、社会和他人的态度。

（2）写责任时，可以选择生活中表现自己责任感的例子：比如，你拿起同学的笔，主动交给通讯室，没有留下自己的名字；一个年长的同学欺负一个年幼的同学，你主动劝说，甚至落入陷阱。很无聊；当我看到摊贩与顾客争吵时，我就上前去处理；我妈妈病了。 ，爸爸不在家，但他还是可以给妈妈端一碗热汤面；当医院给他找错零钱时，他能塞进去还给别人，却丢掉了“贪吃”等名声，以表现自己作为当代中学生的正确态度。对社会和人生的责任。只有认识到自己的责任，才能付诸实践。

（3）写觉悟时，可以选择生活中两三件提高觉悟的事情来表现自己觉悟的提高。

①从同学之间日益亲近的现象中，认识到自己应该做点什么（互相帮助）；

②从父母日益加大的努力中，我觉得自己应该做点什么（奖励三朵春霞）；

③从老师的苦言中，我觉得自己应该做点什么（奉献）；

④从同学的不幸经历中，我觉得自己应该为同学做点什么（同情）：

⑤你认为在平常的交往中你应该珍惜什么？ （珍惜友谊，平淡就是真理）

⑥你认为同学之间的矛盾中应该消除什么？ （澄清误会）

⑦从你以前的初中同学的成绩来看，你觉得自己缺少什么？ （毅力、耐力）

⑧当你看到社会上的不良现象时，你认为你应该做什么？ （责任）

（4）写珍惜时，可以选一件事写，也可以围绕“珍惜”选几件事写。它可以是抽象的，如幸福、生命、时间、个性，也可以是具体的食物、环境等。

①从人短暂的一生中，体会如何珍惜生命。

②从时间的短暂，学会珍惜时间；

③从人与人的交往中，体会如何珍惜生命；

④从人与自然环境的关系中，懂得如何珍惜环境；

⑤懂得如何珍惜自然生态平衡，免受植被破坏；

⑥从父母对你的关怀中学会如何珍惜情感；

⑦ 从亲身经历虚假的经历中，我学会了如何珍惜人格；

⑧从不珍惜粮食的现象中，我感受到了如何珍惜劳动成果；

⑨从同学之间的矛盾和变化中，我感受到了如何珍惜友谊。

（5）写测试，可以选择材料：军训性格测试；生存夏令营中生命与奋斗的考验；父母不在家时如何烧水做饭，面临生活的考验；班主任生病了，学校要举行大型班际操比赛，作为班长，我面临着特殊的考验；当我遇到一位晚上迷路的老人时，我面临着一次精神考验：一只小鸟不幸从树上掉下来，老鸟在树上尖叫着、焦急地跳跃着。我面临着是放鸟还是放鸟的考验……

通过讲故事理解哲学

叙述模板

本作文的结构是“总分总计”结构。这种方法与第一种方法相比，只是改变了启动方式。大家应该根据不同的情节和需求选择合适的方法。 （全文第4至7段最好）

第1节：（第一段，约100字）

使用流利的语言来引发主题和后续内容。这种启动方式其实非常简单。建议每个学生准备或熟记自己的一套起始方法。

例一：繁星点点的夜空中，一颗流星一闪而过，那一瞬间的光芒让人浮想联翩。在我的青春里，许多流星般的美好瞬间给我带来了难忘的心跳，像孤独时的一首歌，像寒风中的一丝温暖，像我成长中的养分。这一刻，我想起来了……

例二：青春的思绪中出现记忆的碎片，往事浮现在脑海中，XXX的场景似乎又出现在眼前。它是人生路上的路标，是心灵海洋中的波浪，是精神世界中的花园。它让我懂得了什么是爱、什么是责任、什么是奉献。

例3：“夜色将尽，万里无人归家。”每当读到这首诗，我的眼前就会浮现出记忆深处的一个片段：除夕之夜，大块的红烧肉在沾满油污的锅里煮着，咕噜咕噜地唱着。如今，岁月的流逝依然掩盖不了我对父爱的眷恋。

第二部分（2-4段，约400字）

A、讲一个故事。说明时间、地点、人物、时间等（约70字，三行半）

B、分层讲故事，这一段是主要叙述段落。出现各种描述。 （约100字，不超过5行半）

C.故事的深度，这一段也是主要叙事段落。出现各种描述。 （约100字，不超过5行半）

D、故事的高潮，这里一定要有心理描写，因为这个故事终于让你悟到了一些东西。 （100字，不超过5行半）

第三节（结束，约100字，不超过4行半）

这一段无疑是：抒情的。抒情的时候一定要紧扣主题。使用更多的平行和隐喻。请记住，在本节中，必须出现文章标题中的单词，或者只是文章的标题。下面一段是供模仿和选择的。但最好不要太长。同学们，我建议你们背诵这句话。

例1（现在正在思考）

现在，回想起XXX的情景，我的感情中泛起动人的涟漪。那一刻，我感觉XXX就像一幅美丽的山水画，展现出迷人的风景。 XXX，像一朵挺拔的莲花矗立在泥土中，像一棵历尽沧桑的古树矗立在山顶，像喧嚣烦恼中的无声之声，给我一种久违的感觉。 XXX，我会一生珍藏、回忆，它会成为我内心深处的信念和力量。

例2（青春抒情风格）

仔细想想过去的岁月。多么美妙的豆蔻年啊。从每一个感人的时刻，我读到了爱、责任、力量、梦想和训练。移动的力量不需要持久。只需要在灵魂之鼓上重击几下。然后，我的精神世界以压倒性的信念回应。这些美妙的感动，让我的生活，像一片晶莹露珠的草地，充满了春天般的希望和美好。

示例三（段落开头的点睛之笔样式）

风吹黄叶落，秋日又红。我一遍又一遍地告诉自己：我必须永远面对无助。毕竟，除了无奈之外，还有很多东西值得珍惜，比如责任与亲情，比如事业与使命，比如愿望与梦想。无助是人生的某种挫折，但它永远不会贬低我的人生。虽然它是酸的，但它仍然是生命的一种营养。它让生活中许多微妙甚至平凡的幸福都显得弥足珍贵。

例4.（这样的比较）

是的，妈妈很奉献。德国体操运动员丘索维金娜就是这种情况。 33岁的她为了给身患白血病的儿子挣医药费，参加北京奥运会并获得银牌。这就是武汉“离家出走妈妈”的案例。她几乎疯狂减肥，短时间内治愈了脂肪肝，并成功将肝脏移植给了儿子。汶川地震时，宝宝的妈妈是这样的。当山体滑坡、地面龟裂时，她的身体弯成一座桥，支撑着宝宝宝贵的生存空间……

母爱是一种本能的无私奉献。这个世界上有太多感人至深的母爱场景，教会我们善良、善良、自我牺牲。母爱永远不会消亡。它流淌在人的血液中，永不干涸。

如何开始叙述

俗话说：“好的开始是成功的一半”、“万事开头难”。做事如此，写文章亦如此。尽管许多学生有练习材料，但他们常常被文章的第一句话难住了。有的琢磨不出来，有的批改七八遍浪费时间。一个恰当、新颖的开头不仅能让你的写作更加生动，还能增加你的文学才华，吸引读者。以下是一些常见的开始方法。

1. 从开门见山的方法开始

即在文章第一段的开头，要指出标题，或指出标题，或指出中心，这样文章就不会显得含糊其辞，拐弯抹角，而会简洁、清晰、开门见山。

例如：“我和父亲已经两年多没有见面了，我最不能忘记的就是他的背影。” ——朱自清《背影》。

例如：“最让我难忘的是我小学时的女老师蔡老师，现在回想起来，她当时只有十八、十九岁，是一个温柔又美丽的人。” - 魏伟的《我的老师》。

2.如何描述场景的开始

也就是说，文章一开始就描写景物，烘托气氛，给读者一种身临其境的感觉，为突出人物、感动景物做好铺垫。

例如：教室外，呼啸的北风夹带着密密麻麻的雨滴，敲打在墙壁上，发出“嘎嘎、嘎嘎”的声音。课堂上，全能比试已经进入白热化阶段。 （《在我心里筑起一堵墙》）

《大金袄》开头说：“洁净的蓝天上，一朵乌云悄悄爬上来，风把它推上了山。”这里的场景暗示着要下雨了，这是为接下来的部分送伞的一个很好的例子。铺垫。

▲使用时需要注意的几点：

(1)不能为了描述场景而写场景。描写的目的是衬托人物思想，渲染气氛，打动读者，引起共鸣。

(2)描写要抓住特点，词句要准确，适合文章内容的发展和人物情感的表达。

3、创造一个悬疑的开头

(1)闪回打开法。文章开头先写事件的结果，再写事件的原因和过程，制造悬念，增强文章的吸引力。

比如：站在这充满荣誉的讲台上，看着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我突然想起两年前，是他们，我的同学，把我从孤独中拯救了出来。经历黑夜走向光明。 （《走出黑暗》）

（二）“先别告诉我”，巧妙地布置伏笔，设置悬念，能吸引读者急切地揭开谜底，一睹其风采，从而引人入胜。比如《常胜将军生死传》一文的开头是这样的：“这位常胜将军是谁？别忙，听我慢慢说……”这个开头很新奇有趣，还蛮有趣的。食欲。

4、抒情开场法

这种语言在开头往往表达某种情感，或赞美，或哀伤，或激动，或喜悦……在抒情过程中，常常会运用到许多修辞手法。

比如《春天》一文的开头，“向前看，向前看，东风来了，春天的脚步近了”。开头用反复的拟人来表达作者强烈的盼望春天的感情。

又如：学生作品《我爱秋天》的开头：“一年的四个季节，春天的姹紫嫣红，夏天的绿枝，秋天的浓郁，冬天的白雪皑皑，就像一个画卷，但我更喜欢《爱秋》，这个开头不仅描述了四个季节的特点，还巧妙地表达了作者对秋天的独特感情。

5.揭示中央开启方式。

有的文章一开始就总结了整篇文章的内容，直接点出了文章的中心。

如：热爱劳动，快乐无穷！ ——《劳动的滋味》

又如：做一个大写的“人”，永远脚踏实地，不轻狂，不狂妄……这个道理我一生都不会忘记。 ——《现实改变了我》

6、开启方式对比

例如：窗外阳光明媚，树上有几只小鸟在欢快地叽叽喳喳，但我无论如何也高兴不起来，因为我的父母分居，正在离婚。这对我来说是一个巨大的打击。我会尽力让父母和解，因为我想要有一个完整的家庭。 ——《我想要有一个完整的家庭》

例如：秀是一位来自山里的女孩，但她总喜欢发呆地看着山外的城市。 《秀儿》

例如：牛被买了，父亲的灵魂丢了。 《高考作文》

7、用修辞的方法来开头（生动形象或增强气势）

比如：风雪折断了大树的枝叶，却折不断大树的精神；大雨打湿了苍鹰的翅膀，却没有打湿苍鹰的勇气；苦难挡住了我前进的视线，更挡住了我进步的视野。我无法不保持前进的信念。 “生活因困难而精彩”

例如：送人一朵玫瑰，手上留香。如果你懂得宽容，你的心灵就会有一片晴朗的天空，你的生活就会开满鲜花。 《我学会了宽容》

八、报价方式

开头引用（或改编）名言警句、古诗词、歌词、谚语、名句等，可以吸引读者，有利于突出中心。

例如：拿破仑说：“不想当将军​​的士兵不是好士兵。”我说：不想上讲台的学生不是好学生。 ——《我终于站上讲台了》

期待着，期待着，下课铃响了，本周的班会到了。本班的匿名投票活动将决出我们班最受欢迎的十个人……——《那节课让我低下了头》

“小时候，我常常坐在父亲的肩膀上。小时候，父亲是通往天的梯子，父亲是赶车的牛，他从来没有忘记过微薄的饭菜，把我养大。” ..”每次听到这首歌，我都会想起我生命中最尊敬的人。的父亲。

9、从这里到那里，类比联想法

这种技术通常用于纪念某人或某事或富有想象力的作品。某一件事或场景不经意间触动了作者记忆的火花，从而调动写作灵感和创作思维，自然而然地引出写作内容，达到主题。这样的开头显得自然、简单、和谐。例如，散文《美丽的朝霞》讲述了一个娇弱而勇敢的姐姐为了救一个误入车道的小男孩而牺牲自己的生命的感人故事，谱写了一曲感人的博爱之歌。开头是：“我常常去西边的山顶看美丽的朝霞。我站在这里，眺望远方，想念你姐姐……”作者想到了绚丽的朝霞，想起了年轻时的妹妹，她的气质如朝霞般美丽，过渡自然，不显露任何凿刻的痕迹。

10、排比：开头使用几组句子结构相同的句子，以增强气势。

例如，“朋友是我可以倾注真挚情感的人；朋友是我可以给予我全部信任的人；朋友是与我分享喜悦、在危难时与我同行的人。”生活中的朋友，就像生活中没有这样的好朋友一样。

11、想要提升，先压制方法

母亲是虎年出生的。极其残忍，不仅对她的五个儿子，也对我的父亲。我们都很怕她。 《今天我已经懂你了》

12. 提问

在作文一开始就提出问题，不仅可以引发下文，还能吸引读者，引起读者的好奇心，使他们渴望阅读下文。

例如：《秋魂》中秋味篇的开头：“你尝过秋天的滋味吗？秋天是什么样子的？”

这样的疑问式开头，简洁明了，下文逻辑清晰，从不同角度表达，既拓展了思路，也吸引了读者。要使自己的写作才华得以蓬勃发展，就必须广博知识，增加语言积累：多读书，善于积累，善于模仿。

A.多做连词造句练习

B.养成边看边记的习惯

C. 背诵数百首诗

D.善于复制并为己所用

E. 发展自己的风格

初中作文结束时发光的十二种方法

俗话说：“织衣裤，最重要的是开头；织筐，最重要的是结尾”。一篇好的文章不仅应该有一个引人入胜的开头，还应该有一个引人入胜的结尾。所谓“豹尾”，是指结尾的行文要简洁明快、干净利落，像豹子的尾巴大力扫过，响亮有力，给读者留下咀嚼和回味的空间。那么，如何给一篇文章写一个好的结尾呢？我总结了十二种常用技巧，以供同学朋友参考。

1、自然克制，自然而然

所谓自然结尾，是指在表达完文章内容后，自然地结束全文，不设计深奥的哲学句子，也不雕刻丰富的象征形状。全文以物尽其用的方式结束，干净利落。 ，没有树枝或藤蔓。

例如，《有趣的科学课》是这样结束的：下课铃响了，当学生们依依不舍地放下实验时，他们都不由自主地抱怨：“什么鬼，这节课好短啊！”

2.张献之的点睛之笔

这种结束方式是指在文章的最后，依托全文的内容，用简洁的语言清楚地表达主题思想，或​​者在全文即将结束时，明确地陈述写作意图，从而文章的中心内容被清晰地突出。 。

如意写下《承诺》时，是这样结束的：无论生活中遇到什么困难，都永不放弃，做一个生活坚强的人——这是我的承诺。

3、首尾呼应，突出主题

开头与结尾相互呼应，结构完整、浑然一体，能唤起读者的精神美。

请看一位同学的《打败自己》的开头和结尾：

开头：善于战胜自己，是我的强项。这个“自己”，就是怕困难、缺乏勇气的自己，就是对成功非常骄傲的自己。

结尾：善于战胜自己，是我的强项。面对困难不要失去信心，要有克服困难的勇气：成功不要狂妄，看到自己的不足，保持冷静的头脑。

4、各种报价

以名言、警句、诗词、俗语、歌词等结尾，诗情画意，揭示真谛，呈现发人深省、寓意深刻的内容，使之深深印在读者心中，意味深长。

如意同学是这样写《美丽明天》的结尾的：明天之歌说：“明天就到了明天，还有那么多明天，我活着就是为了等待明天，一切都浪费了……”希望大家能抓住今天，创造更美好的明天。

5、巧妙提问，让人深入思考

最后以问题的形式提出疑问，启发读者思考。具有感染、强调的作用。可谓字面尽，意无穷。

比如，有同学把《我的语文老师》的结尾写成这样：我的语文老师难道不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？

6、联想的扩展丰富多彩

最后，从这里到那里，从外到内，展开联想，使主题得到升华。

比如，有同学在《花》的结尾写道：校园里盛开着五颜六色的花朵，心里播下了种子……

7、以非凡的气势表达情感

用抒情的方式结束文章，可以抒发作者的感情，调动读者的情感，引起读者的共鸣，给人以真实、充足的感觉。

例如，在《公园里的秋色》的学习中：啊！我喜欢秋天迷人的色彩，也喜欢秋小姐送给大地母亲的一件衣服——秋天。

8. 景衬一体

描写风景的结尾就像欣赏一首优美的音乐。乐曲虽已结束，但余音缭绕，留下无尽韵味。

比如《雨季》的结尾：雨停了，太阳放射出温柔的光芒，天空中出现了彩虹，就像天空中一座彩色的桥，我的心变得纯净而清澈。

9. 励志思考尚未完成

即作者用恰当的词语来组织句子，结尾留给读者思考的空间，让人受到启发、获得感悟，可以说是深刻的、感人的。

如意同学写的寓言《狐狸与乌鸦》的结尾是：“乌鸦遇到麻烦时不冷静思考，反而一味听狐狸的话，结果又被愚弄了。”这引发读者深思：无论做什么，都要学会冷静思考，明辨是非。

10. 意想不到的突然结束

这种结局并不是按照故事情节通常的逻辑来处理人物或事物的结局，而是以意想不到的结局戛然而止。人们在惊叹的同时，也不禁感叹作者异想天开的想法和瞬息万变的生活。

比如，有同学创造性地写了《龟兔赛跑》：正当乌龟为自己的聪明才智夺得冠军而得意时，裁判却宣布了一个让所有人大吃一惊的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则就是比谁跑得慢。

11、含蓄、深刻、回味无穷

隐式结尾就是隐藏自己想说的话和所表达的真实感受，在文章末尾留下空白。经常运用隐喻、象征手法和留白艺术，引人深思，留下无尽的想象空间，让人浮想联翩，能够引领读者走向更深的境界，有“余音绕梁”的奇效。三天。”

比如《挑山担子》一文的最后：从泰山回来后，我画了一幅图——陡峭的、看似无尽的山路上，一个穿着红色背心的挑山人被肩上的重压压弯了。 ，他一步一步往上爬。这幅画多年来一直挂在我的办公桌前，因为我需要它。

12、升华主题，揭示本质

所谓升华主题，就是在主题的基础上的自然延伸，通过现象揭示本质，丰富和深化主题的内涵。

比如《母亲》的结尾：“谁言一寸草，谁就报三缕春光”。我的母亲就是这样一位无私、伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民创造了这个美丽的世界。我们一定要努力学习，将来用实际行动来回报祖国和人民。作者将个人感情与普通劳动人民联系起来，表达了赞美之情，立意深远。

结束一篇作文的方式有无数种。不管怎么写，都要符合正文，缺一不可。古人云：“结论应如钟声，声音足够清亮”。可见，文章结尾的关键是要有丰富深刻、经得起咀嚼的内容，激发读者想象和思考，达到“余音绕梁三日”的境界。

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